防溺水安全教育教案隨筆觀察記錄含反思主題班會教案篇一：防溺水安全教育教案隨筆觀察記錄含反思主題班會教案 防溺水安全教育教案隨筆觀察記錄含反思主題班會教案 七年級六班 高興林 教學目的: 1. 提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。 2. 初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。 3. 自己能改變生活不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活違反安全原則的行為的辨別能力。 教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養有關防范力。 教學過程: 一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。 二、新授 1、游泳要注意的問題。組織學生觀看安全教育教案隨筆觀察記錄含反思專題片《野泳的危害，溺水急救》。學生討論：在游泳時要注意哪些問題？總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 2、上網搜索相關溺水事故趣聞、圖片，組織學生分析事故的原因，教師《作總結。溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。 三、教育教案隨筆觀察記錄含反思學生如何預防溺水 1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。 2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。 3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先教案隨筆觀察記錄含反思教案隨筆觀察記錄含反思身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。 4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。 5、在游泳如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。 6、在游泳，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。 四、教育教案隨筆觀察記錄含反思學生遇到他人溺水時如何施救 1、大聲呼救。向附近的人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。 2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。 3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。 我市多次發生學生溺水事情：2012年6月9日，山東省萊蕪市萊城區楊莊學7名初三學生結伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡；2013年5月1日，辛莊學兩名學生下河游泳不行溺水身亡； 全國各地此類事例更多：湖南省邵陽市隆回縣《桃洪鎮文昌村5名小學生在桃洪鎮竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡；黑龍江省哈爾濱市呼蘭區方臺鎮7名學生在松花江邊游玩時，4人溺水身亡。同一天16名學生溺水死亡,令人十分痛心。 4月20日午12時多，寶圩鎮倉板小學一年級學生李廣余和幼兒班李琳琳、李秋霞、李思露4人，上午放學回到家吃完午飯后，相約并到離村約三百米遠的松根橋頭看洪水，又到橋對面玩耍了一段時間。其時見洪水漸近橋面，急忙返回，行至橋，洪水漫橋，李廣余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水沖走。 5月6日，１０時５０分左右，有１０名當地高校學生在老洲鄉太陽島附近的長江水域玩耍，其７人下水發生溺水事故，經銅陵海事處和公安部門趕到現場全力救援，２人獲救，其余５人不幸溺亡。 五、課堂總結 1、同學們小結：通過這次教案隨筆觀察記錄含反思，你懂得了什么？ 2、教師《小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育教案隨筆觀察記錄含反思課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。 六、作業 寫一篇《野泳的危害溺水急救》的觀后感 2013.7.5 防溺水安全教育教案隨筆觀察記錄含反思主題班會教案篇二：《關愛生命,預防溺水》主題班會教案 關 愛 生 命 預 防 溺 水 天臺縣《白鶴鎮第二小學龐麗霞 背景介紹： 夏季炎熱，小學生因游泳或玩耍戲水而溺水身亡，歷年來都是小學生非正常死亡的一個突出問題。雖然事故發生都是在校外或節假日期間，但也暴露出了防范措施不到位和有關學校在小學生安全教育教案隨筆觀察記錄含反思、自我防范以及家庭教育教案隨筆觀察記錄含反思缺少配合等方面存在著薄弱環節。當前夏季即將來臨，天氣漸暖，更要加強“平安校園”建設，切實有效預防小學生溺水事故的發生。 教案隨筆觀察記錄含反思目標： 1、結合生活經常遇到的情況，使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。 2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。 教案隨筆觀察記錄含反思準備： 1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水； 2、收集有關防溺水事故發生的姿料；以及夏季游泳溺水自救方略姿料。 3、多媒體課件。 教案隨筆觀察記錄含反思過程： 一、導入：（教師《講述近期發生在我們身邊的一起溺水死亡事故） 聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失? 此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。 小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來上一節“珍愛生命，預防溺水”主題班隊會。（板書課題） 二、探討原因。 溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。在溺水者當，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。 1、指名談談自己搜集到的游泳發生的意外事故。 討論：他為什么會丟了性命？ 小結：溺水原因主要有以下幾種： （1）不會游泳； （2）游泳時間過長，疲勞過度； （3）在水突發病尤其是心臟病； （4）盲目游入深水漩渦。 因此，為了防止溺水事故的發生，要求學生必須做到“五不”： （1）在上、放學途不擅自下水游泳。 （2）不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳。 （3）不擅自與同學結伴游泳。 （4）不到無安全保障的水域游泳。 （5）不熟悉的江溪池塘不去。（當然，也不能到河塘撈魚摸蝦） 三、夏季游泳溺水自救方略介紹。 如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事情的發生？ 情景一： 對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事情，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救： （1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止； （2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直； （3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決 情景二 ： 當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。 會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。 情景三： 救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。 （1）若溺者口鼻有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢。 （2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一 |
