教育教案隨筆觀察記錄含反思三年級教案校外教案隨筆觀察記錄含反思安全篇一：校外教案隨筆觀察記錄含反思安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案 校外教案隨筆觀察記錄含反思安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案 44班 教案隨筆觀察記錄含反思目標： 1．在學校外，同學們時常會去郊游、實踐教案隨筆觀察記錄含反思、游戲等，教案隨筆觀察記錄含反思的空間更廣闊，接觸的事物更加復雜多樣，存在的危險因素也隨之增加了。因此，這課告訴孩子們該怎樣在校外注意安全，讓孩子們能有所防范。 2．通過教案隨筆觀察記錄含反思，初步知道交通安全知識，能夠遵守交通規則，增強安全意識，樹立交通安全文明形象。 3．通過安全教育教案隨筆觀察記錄含反思，提高我們小學生的自我保護能力。 課前準備： 1．制作多媒體課件、頭飾（紅綠燈、行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等）。 2．學生收集有關交通安全方面的知識。 教案隨筆觀察記錄含反思過程： 一、導入。 上節課，我們知道了在校內應該怎樣注意安全，我們除了在校內教案隨筆觀察記錄含反思，還有很長時間是在校外教案隨筆觀察記錄含反思，那么在校外教案隨筆觀察記錄含反思時，我們又該怎樣注意安全呢？ 二、以事論事，讓孩子明白道理。 1、、郊游、實踐教案隨筆觀察記錄含反思時應該注意的事情有哪些？ ①需要帶什么東西？ ②應該穿什么樣的服裝？ ③聽從老師指揮，注意安全。 ④多喝水。 ⑤游泳、滑冰時注意安全。 ⑥去游樂場要有家長或老師帶領。 2．去公園玩要注意安全。 3．在商場不能亂跑，乘電梯時注意安全。 4．不到建筑工地、危房、斷墻等有危險的地方玩。做游戲時，要遠離鐵路、公路、建筑工地等危險的地方，不做危險游戲。 5．過馬路要注意安全。 ① 小品表演：模擬行人過馬路。 （老師當紅綠燈，一組學生當行人；然后場地進行劃分，每組在組長帶領下進行模擬表演。） ②分角色模擬十字路口過馬路：老師當紅綠燈，其余帶上頭飾當行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等。 6．遇到危險該怎么辦？ ①迷失方向時，該怎么辦？ ②不慎掉進水溝里，該怎么辦？ ③被蛇、貓、狗咬傷該怎么辦？ ④發生骨折時該怎么辦？ ⑤被蜜蜂、黃蜂蜇傷后該怎么辦？ 7．遇事冷靜，應付對策。（模擬練習） 在參加實踐教案隨筆觀察記錄含反思時，當有同學從高處摔下該怎么辦？ 三、誦讀小學生安全知識歌 小朋友，仔細聽，安全常識有本經，時時注意言和行，家長老師才放心. 過馬路，眼要明，一路縱隊靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情. 拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘. 細小物，注意玩，千萬別往口含，一旦下肚有麻煩，快找醫生莫拖延. 饑餓時，嘴莫讒，吃飯之前洗手臉，細嚼慢咽成習慣，這樣身體才康健. 照明電，不要玩，千萬不能摸電線，電線處處有危險，用電常識記心間. 遇火災，119，火警方式記心頭，速離險境求援助，生命安全是關鍵. 家來人，不認識，接待不可太隨便，哄你出門找爹媽，他就趁機來做案. 閃電亮，雷聲鳴，自然教案隨筆觀察記錄含反思現象不虛驚，高墻大樹不靠近，導體拋開地下蹲. 遇匪徒，110，匪警方式要記清，機智靈巧去周旋，歹徒被擒快人心. 接熱水，要小心，壺倒瓶翻燙壞身，誤時花Q且哀痛，醫好皮膚不勻稱. 大熱天，走遠程，切記莫把生水喝，肚子痛來頭發昏，途哪里找醫生. 青少年，莫玩火，星星之火可燎原，燒了房子燒了山，一不小心要坐監. 冬天冷，要取暖，火區電器要檢點，亂七八糟遍地擺,出了火災后悔晚. 藥醋瓶，要收好，千萬不能亂了套，老人小孩分不清，誤食會把命喪掉. 不打架，不罵人，文明禮貌樹新人，德智體美全發展，人人爭當接班人. 壞故事，莫要聽，影響學習誤青春，黃色書碟更莫看，不會分析會受騙. 安全事說不完，時刻小心理當然，偶出事故總難免，自覺自愿入保險. 倡保險，促平安，安全知識記心間，園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜. 說安全，道安全，安全工作重泰山，教師《學生齊參與，校內校外享平安 四、總結 師：不管我們遇到什么事，一定不要驚慌，要動腦想辦法，解決問題。 教育教案隨筆觀察記錄含反思三年級教案校外教案隨筆觀察記錄含反思安全篇二：小學三年級安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案 小學三年級安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案 六、上學路上保安全 一、教學目標： 1、情感、態度、價值觀目標 能積極主動參與教案隨筆觀察記錄含反思，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛生命。 2、能力目標 能夠通過多種途徑收集與主題相關的姿料；在調查、訪問過程學習與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗教案隨筆觀察記錄含反思把信息轉化為行動和經驗；能夠針對上學路上的問題進行深入分析，培養民現問題和解決問題的能力。 3、知識目標 了解上學路上的安全隱患，識記常見的交通標志和安全警示標志，了解交通安全常識，掌握與自己有關的交通規則；學會基本的防范技能。 二、教學準備： 1、課件（《上學歌》、三種到校方式、《我能說“不”》） 2、簡筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。 三、教學過程： （一）說一說 1、唱《上學歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。 2、這首歌你喜歡嗎？對，它寫的都是我們小朋友上學的事。那么，你每天是怎樣上學的呢？ 3、經過概括，得出三種結論： 小朋友上學有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。 （二）畫一畫 1、小朋友，你們家住在哪兒？離學校遠嗎？ 2、從你家到學校要經過哪些地方呢？ 3、根據學生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等） 4、誰能上來擺一擺？請你簡單介紹一下吧。 5、師：我們都很熟悉從家到學校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文字來表達吧！）看誰觀察得仔細、畫得清楚。 （三）評一評 1、在四人小組交流畫的路線圖。 2、組內交流，推選畫得最好的同學上臺匯報展示。 （四）議一議 1、過渡：一（1）班的小朋友就是棒，一會兒就把從家到學校的路線圖畫好了。那么你在上學路上見過下面這些情況嗎？ 2、課件演示：《我能說“不”》 3、如果你就在邊上，你會怎么做呢？你是怎么想的? 4、你做過這樣的事嗎？ 5、教師《總結： （1）在上學路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。 （2）吃零食攤上的食物，會影響健康。 （3）玩摸獎游戲，買小玩具，浪費Q又影響學習。 板書：上學路上不玩耍。（齊讀） 三．對本課時教學的簡短提示與建議 1．讓每個學生參與到教案隨筆觀察記錄含反思，畫上學路線圖，要讓每個學生都動起手來，通并學會分析路上的安全因素。 2．應盡可能再現學生的生活場景，通過辨析學生身邊的事例，增強學生明辨是非的能力，逐步形成正確的行為。 3．針對一年級兒童的年齡特點，創設游戲環節，讓學生在輕松愉快的學習氛圍接受知識。 七、安全標志要記牢 一、教學目標 （一）認知目標： 1、能明白上學時應該注意哪些方面，確立自立、自衛的安全保護意識。 2、初步認識最基本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關的交通安全常識。 （二）行為目標： 培養自立、自衛的安全保護意識。遵守交通規則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。 二、教學重難點 1、確立自立、自衛的安全保護意識。 2、能認識有關的交通標志、交通設施。 三、教學準備 學生：課前布置學生到大街上認一認交通標志和設施。 教師《：1、畫有交通設施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。23、交通標志和設施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內。 五 |
