山東教育教案隨筆觀察記錄含反思出版社一年級品德與生活上冊教案我們的校園篇一：一年級品德與生活上冊(山東版)全冊教案 一年級上冊品德與生活教學計劃 一、指導思想： 根據教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行最基礎的社會公德教育教案隨筆觀察記錄含反思和行為習慣的養成教育教案隨筆觀察記錄含反思。深入淺出地寓道德概念和行為習慣要求與于生動活潑的具體形象之。 二、學情分析： 一年級小朋友剛剛上學，對學校、老師、同學以及學習都很陌生。具有很強的好奇心，學校這些陌生的事物對于他們都有一種新鮮感，能引起他們強烈的探索欲。在這個過程進行思想品德教育教案隨筆觀察記錄含反思就顯得尤為重要，通過學習，促使學生養成良好的生活、學習習慣，正確的人生觀、價值觀和道德觀。 三、教學目標。 1、了解自己的成長過程，感受自己成長的變化。對比幼兒園與學校生活的不 同，引導學生適應學校生活。 2、認識同學和老師，愿意與他們交往。了解學校概況，知道自己的興趣、特長、生長的基本情況，手的作用及保健。關注天氣變化對生活的影響，學會使用簡單的測量工具。 3、尊敬國旗，學會唱國歌。有計劃有目標地安排自己的學校生活。知道規則 在學校生活的作用并自覺遵守。熱愛集體，樂于與他人合作，生活有自己的創意。 4、了解自己家庭成員的構成及他們之間的倫理和血緣關系。形成初步的小主 人意識，積極參與家務勞動，感受家庭生活愉快、和諧、健康、向上的氛 圍。 5、了解元旦和春節的來歷及相關的民俗文化，認識十二生肖，學會區別公歷 和農歷。培養學生主動參與、策劃、創意的能力和交往、合作的意識。能認真完成集體交給的任務，充分體驗集體生活的快樂。能夠嘗試一物多用，學會正確使用剪刀等工具。積極參與新年聯歡教案隨筆觀察記錄含反思，并體驗節日的快樂。 四、教法設想： 1、充分考慮學生的年齡特征、興趣特長和認知水平，有利于激發學生的求知 欲。 2、改變呆板的學習方式，引導學生觀察、實踐、姿料收集、合作交流以及體 驗、感悟和反思教案隨筆觀察記錄含反思，從而實現其學習方式的多樣化，拓展其學習的時間和空間。 3、寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之。利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學生理解。開展豐富多彩的課堂教學教案隨筆觀察記錄含反思。充分利用教學用書的兒歌及小故事穿插于課堂教學。結合大隊部的各項教案隨筆觀察記錄含反思進行教育教案隨筆觀察記錄含反思。 第一單元 我上學了 1、認識新朋友 第一課時見面問聲好 一、教案隨筆觀察記錄含反思目標：1、學生對新同學、老師有初步的認識，消除由于人際 環境陌生帶來的緊張與不適。 2、使學生喜歡和老師、同學交往。 二、教案隨筆觀察記錄含反思準備：兒歌掛圖 三、教案隨筆觀察記錄含反思過程 （一）導入新課 同學們。你們好。我是你們的《品德與生活》課老師，從今天開始，由我和大家一起學習這門課程。從幼兒園到小學我們來到了一個新的環境，我們會認識很多新朋友，今天我們就來學習一些認識新朋友的方法 。 （二）見面問聲好 1、同學們你們喜歡兒歌嗎？今天老師給大家帶來一首兒歌《見面問聲好》（出示兒歌掛圖） 2、跟老師讀兒歌，說說自己的體會。 3、當你遇上初次見面的人，比如在學校里遇到老師或同學你會怎么做呢？（學生說一說并選代表上講臺表演一下） 4、你還知道其他打招呼的方式嗎？（學生自由說一說比如擁抱、握手等） 5、總結：同學們說的非常好，不同的地區有不同的習俗，也有不同的打招呼的方式，感興趣的同學回家后可以象家長了解或請家長幫忙查姿料，了解一下其他國家或地方打招呼的方式方法。這節課我們學習了一些打招呼的方式希望同學們以后可以用到，可以認識更多的同學，交更多的好朋友。 第二課時 說說我自己 教案隨筆觀察記錄含反思目標： 1、嘗試用語言、肢體動作向老師同學介紹自己表現自己。 2、學會交往的方法，體驗與同學交往的樂趣，樹立自信心。 二、教案隨筆觀察記錄含反思準備 1、課前做好介紹自己的準備，提示學生可以用語言介紹也可以準備能體現字自己的物品，比如自己小時候的照片、自己喜歡的玩具、自己的作品、自己喜歡看的書等。 三、教案隨筆觀察記錄含反思設計 （一）談話導入 同學們，我們上了小學，來到了一個新的集體，會認識很多新的朋友，老師也是你們的大朋友，為了讓大家盡快的認識我了解我，我向大家介紹一下我自己（老師做自我介紹），做自我介紹是與別人初次交流認識的方式，能讓別人呢初步的了解自己，我們這節課就來說說自己。（板書“說說我自己” ） （二）說說我自己 1、首先，看那位同學能勇敢的向大家介紹自己。 （指名兩位同學介紹自己，老師恰當點評，用以指導下面的教案隨筆觀察記錄含反思，初步會介紹自己） 2、下面我們都來介紹一下自己，說的時候可以根據你課前的準備，要說出自己的特點。（學生分組，在小組內進行交流老師巡視指導）。 3、全班交流，讓小組推選代表上講臺表演，老師及時鼓勵表揚，讓學生樂于交流，敢于介紹） （三）課堂總結 這節課很多同學向大家介紹了自己，讓大家初步的認識了自己，希望你們以后能繼續增進了解成為好朋友，也希望同學們以后能勇于向別人介紹自己，結識更多的好朋友。 第三課時 制作小名片 一、教案隨筆觀察記錄含反思目標 1、用學生喜歡的做卡片，交換卡片的方式介紹自己，與人交往，使學生盡快的熟悉老師和同學，增強于老師、同學交往的愿望和能力。更好的適應學校生活。 2、初步學會使用剪刀等簡單的工具，培養感受美、創造美的能力。 二、教案隨筆觀察記錄含反思準備 1、老師準備：課件 2、學生準備：收集名片，制作小名片需要的材料工具 三、教案隨筆觀察記錄含反思設計 （一）導入新課 同學們，我們開學已經有一段時間了，這段時間同學們肯定認識了不少新朋友，你們是用什么方法認識的呢？ （學生介紹自己的方法） 師：同學們認識朋友的方法可真多，我們還有一種快速認識朋友的方法，就是通過交換名片的方式來進行，同學們來欣賞一下這些精美的名片。（老師用課件展示各種精美的名片） 同學們想不想也擁有自己的名片啊？今天啊我們就來學習制作小名片（板書） （二）制作小名片 1、課前老師讓大家收集了名片，老師看有的同學收集的名片又多又漂亮，下面同學們在小組內展示一下你收集的名片。（小組教案隨筆觀察記錄含反思） 2、用實物投影儀展示有代表性的名片。 師：看了這么多好看的名片，同學們是不是很想為自己制作一個小名片啊？下面我們就來動手做一張屬于我們自己的名片。 3、實踐教案隨筆觀察記錄含反思制作名片 （1）老師講解制作的方法與步驟。 選好材料；剪出自己喜歡的形狀；寫上自己的名字聯系方式；裝飾名片。 （2）指導學生正確的使用剪刀等工具進行安全教育教案隨筆觀察記錄含反思。 （3）學生動手制作，教師《巡視指導發現學生優點及時鼓勵。 （4）進行優秀制作展評，鼓勵有創意的作品。 4、現場交流名片 山東教育教案隨筆觀察記錄含反思出版社一年級品德與生活上冊教案我們的校園篇二：《品德與生活》一年級上冊我們的校園教案 本課教學目標： 1、情感與態度：通過教案隨筆觀察記錄含反思，培養學生熱愛學校的情感，培養學生的責任感及主人翁意識。 2、行為與習慣：（1）通過教案隨筆觀察記錄含反思，了解學校的規則和紀律，并能夠自覺遵守。（2）懂得尊重學校不同崗位的工作人員。 3、知識與技能：熟悉校園環境，認識校園與自己密切相關的設施，能利用這些設施解決自己的問題。 4、過程與方法：教案隨筆觀察記錄含反思，初步培養學生的觀察能力、通過多種途徑獲取信息的能力及表達能力。 第一課時 一、課前準備 1、做4面小組的隊旗，分別標上4個小組的序號。 2、編排好參觀路線，課前與醫務室、傳達室、圖書室、校長辦公室等有關部門協調好參觀時間。 3、多媒體課件。 |
