學校現代教育教案隨筆觀察記錄含反思技術教研組篇一：南橋鎮心小學現代教育教案隨筆觀察記錄含反思技術教研組 南橋鎮心小學現代教育教案隨筆觀察記錄含反思技術教研組 學校現代教育教案隨筆觀察記錄含反思技術教研組篇二：現代教育教案隨筆觀察記錄含反思技術教研組長職責 現代教育教案隨筆觀察記錄含反思技術教研組長職責 教研組是以教學為心，學習黨的方針策，貫徹、落實教學大綱和教學計劃，進行教學改革，開展教學研究，總結交流教學經驗，提高教學質量。 1、組織本組教師《學習馬列主義，毛澤東思想，學習黨的方針策，學習現代教育教案隨筆觀察記錄含反思教學理論，心育理論，按照學校安排，進行各項教案隨筆觀察記錄含反思。 2、帶領全組教師《開展教學研究，勇于實踐，大膽創新，不斷改革，努力提高課堂教學質量。 3、檢查本組教師《教學工作，（備課、課堂教學、作業批改、課外輔導、成績考核等），積極開展互相聽課，觀摩教學，專題討論，交流教學經驗等教學教案隨筆觀察記錄含反思。 4、組織組（科）的學科興趣小組教案隨筆觀察記錄含反思，開展組內競賽教案隨筆觀察記錄含反思。 5、組織、領導本組教師《業務學習和業務進修。 6、帶領全組教師《搞好學校教師《現代教育教案隨筆觀察記錄含反思手段的推廣和培訓。 7、帶領全組教師《搞好各學科(本文來自：www.jIaOShilM.COM 教師《 聯盟 網:學校現代教育教案隨筆觀察記錄含反思技術教研組)的多媒體課件研究和開發。 學校現代教育教案隨筆觀察記錄含反思技術教研組篇三：現代教育教案隨筆觀察記錄含反思技術與科學整合教研教案隨筆觀察記錄含反思總結 信息技術教研教案隨筆觀察記錄含反思總結 三興學 二0一四年十二月 信息技術教研教案隨筆觀察記錄含反思總結 一年，在教師《進修學校有領導和關心下，以促進信息技術教育教案隨筆觀察記錄含反思的快速發展，提高教師《的信息技術素養和教育教案隨筆觀察記錄含反思、教學水平為目標，開展了一系列的教案隨筆觀察記錄含反思，并取得了顯著的成效。 一、加強組織落實，規范教研管理。 為了更好地貫徹國家信息技術教育教案隨筆觀察記錄含反思的課程改革，一年加強了信息技術教師《教研教案隨筆觀察記錄含反思的組織、研究和交流，認真搞好教學研究、教學指導、教學管理和教材建設。每兩周進行一次教研教案隨筆觀察記錄含反思，同時加強教研教案隨筆觀察記錄含反思的組織管理，認真制定了教研工作制度，并組織教師《擬定教研計劃，教案隨筆觀察記錄含反思方案，每次教研教案隨筆觀察記錄含反思都有詳細的出勤記錄、教案隨筆觀察記錄含反思紀要。 二、以課堂教學為抓手，提高課堂效率。 認真學習新課程標準，深刻領會其精神，以新課程改革的指導思想和基本理論指導本學科的教學實踐。通過開展集體備課、互相聽課、交流體會，說課等教案隨筆觀察記錄含反思，讓教師《在教案隨筆觀察記錄含反思用理論指導教學，錘煉自身業務能力，促進了教師《觀念的更新和素質的提高。 （1）本學期繼續以骨干教師《上示范課，新教師《上練兵課為主，從教學目標、教材內容、教學方法入手，優化教學過程，改進教學方法，將教學研究一步步引向深入。大家相互學習，取長補短，共同提高，切實提高了信息技術教師《的業務水平。 （2）組織教師《開展教學理論和實踐的研究教案隨筆觀察記錄含反思，積極鼓勵教師《把平時積累的教學經驗及時總結，撰寫教學論文。 （3）以科研為先導，積極鼓勵教師《嘗試信息技術與課程整合的實踐教案隨筆觀察記錄含反思，積極主動參與教育教案隨筆觀察記錄含反思教學改革。充分利用現代信息技術手段，制作大量的教學軟件。 三、創建豐富的校園文化。 創建豐富多彩的校園網絡文化對于轉變教育教案隨筆觀察記錄含反思思想和觀念，促進教學內容、教學方法、教學結構和教學模式的改革，加快建設教育教案隨筆觀察記錄含反思手段和管理手段的現代化起著決定性作用，因此加強校園網的建設、維護和管理工作勢在必行。 （1）組織教師《認真學習《市教育教案隨筆觀察記錄含反思信息化“十五”規劃要求》，使每一位教師《明確今后工作的指導思想、目標和任務。 （2）網絡瞬息萬變，新知識、新問題層出不窮。為了讓教師《了解網絡的最新動態，掌握網絡的最新技術，組織教師《學習網絡管理的基本知識和操作技巧，為校園網高效、有序的運行提供了有力的保障。 （3）組織教師《整理、開發教育教案隨筆觀察記錄含反思教學姿源。充分發揮網絡優勢，為各校全面地收集和使用教學姿源創造了良好的條件。 （4）堅持“寓教于樂”，以全心全意為學生、教師《、家長服務的宗旨，堅持“沒有最好，只有更好”的原則。 （5）查看相關的材料，進行相互交流學習，發現問題及時反饋，并組織教師《加班加點進行改進。 四、搭建信息的舞臺，走進多彩的世界。 以促進學生生動、主動地學習為主攻方向，強調從多角度看學生，鼓勵學生的個性發展，促使每個學生都得到發展，因此本學期開展了以下教案隨筆觀察記錄含反思： (1) 為培養學生的創新精神和實踐能力，組織學生參加各種交流教案隨筆觀察記錄含反思。從使學生開拓了眼界，增長了知識，學會了本領，同時培養了學生對計算機知識和應用的濃厚興趣，提高了學生獲取信息，處理信息的能力。孩子們在親身參與，展示了才華，體驗了成功。 （2）為了適應飛速發展的信息時代的要求，豐富學生的生活，拓展其學習的途徑和空間，使學生成為運用信息技術，獲取、處理、運用信息的現代化的人，邁開了成功的一步。 （3）走出教室，走向實踐，讓學生在掌握更多的先進技術的同時，增加對社會的責任感，使培訓基地真正成為學生學習計算機的樂園。 （4）充分發揮學生的積極性、主動性、獨立性、創造性，挖掘和調動每個學生的內在潛能，積極組織學生參加各級各類比賽。 （5）為了讓更多的學生利用互聯網信息，全面提高學 生的信息素養。 |
