小學生防火安全教育教案()

小學生防火安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案篇一：小學生防火、自救安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案

小學生防火、自救安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案

課 題：防火自護、自救安全教育教案隨筆觀察記錄含反思

教學內容：

學習一些家居防火自護。自救知識

教學目標：

① 通過學習防火安全知識.讓學生充分了解火災各種逃生自救的

辦法。

② 培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。

教學重難點：樹立火災自護.自救的觀念.增強安全意識。

教學過程：㈠談話導入：同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發生危險.釀成事故.象不久前發生在本班同學毛光輝家里的一場火災.我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談談家庭火災要注意什么(轉自：wWw.JIAoShilM.com 教 師 聯盟 網:小學生防火安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案)：

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。

認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電

源。

不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

使用發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

雷電時，應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。

發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映.并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

3、小心使用打火機。

教師《介紹火災報警須知：

1、牢記火警方式“119”.事發時可用任何一部方式撥打.無論欠費與否。

2、火災地址要報詳細：

XX市XX村XX路XX號.如：（什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的方式固話是XX）

3、要派人來主要路口迎接消防車。

小結：

遇到火災：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區。

總結：

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。

板書設計：

防火自護 自救安全教育教案隨筆觀察記錄含反思

用電，煤氣

，雷電

小學安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案------交通安全

教案隨筆觀察記錄含反思目的：

1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關的交通法規，懂得應自覺遵守交通法規。

2、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動，培養學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。

教案隨筆觀察記錄含反思過程：

(一)、導入新課：

提問：

1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便？

2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？

談話：

交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

(二)、學生匯報：

1、學生介紹乘車、乘船的有關姿料。

①學生介紹乘車、乘船的有關知識。

②播放視頻“車的危險”。

2、學生介紹各種交通標志及相關法規。

3、學生介紹文明乘車方面的姿料。

4、學生介紹重大交通事故的案例。

(三)、師生小結：

提問：

今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？

教師《小結；

交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規，注意交通安全，發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案：《時時刻刻注意安全》

教案隨筆觀察記錄含反思目的：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

教案隨筆觀察記錄含反思形式：小品、比賽、小快板、游戲等。

教案隨筆觀察記錄含反思過程：

引入：

同學們，你們好！四（1）班“時時處處注意安全”主題隊會現在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看小品《踢球》——

老師問：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）小結：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？ 下面我們來進行選擇題比賽。（課件出示）

1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

2．哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3．哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

小學生防火安全教育教案隨筆觀察記錄含反思教案篇二：小學生消防安全教育教案隨筆觀察記錄含反思課教案

小學生消防安全教育教案隨筆觀察記錄含反思課教案

一、 教學目標：

1、通過對火災事情的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養應變能力。

3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息姿料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度與科學道德。

二、 教學時間：一課時

三、 教學過程：

（一）圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）

2、展示另一圖片，圖一個男孩子以矯健的身手，協助森林的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師《的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會發生森林火災？

（2）圖片有幾種動物？他們有哪些不同的神情？

（3）那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的？

(4)其它 ?????

3、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

（二）引導研讀，歸納整理。

1、教師《引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的姿料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發生火災時如何撥打求助方式。

3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當的時間在校園內展示。

（三）競賽教案隨筆觀察記錄含反思，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽。）

1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）

（1）生活的哪些因素會引起火災？

（2）一旦發生火災，要迅速撥打什么方式固話？

（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（4）方式報警時要注意報清、報全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（學生也可補充題目。）

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等