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          教育部十三五課題申報()

          我要評 來源:教師 - 聯盟網  2019/5/17 21:44:47   瀏覽次數:

          教育教案隨筆觀察記錄含反思部十三五課題申報篇一:十三五教育教案隨筆觀察記錄含反思科研課題申報_評審書

          教育教案隨筆觀察記錄含反思部國智慧工程研究會

          國智慧工程研究會教育教案隨筆觀察記錄含反思科研與教師《發展專業委員會 《國智慧工程研究會特色教育教案隨筆觀察記錄含反思“十三五”規劃科研項目》

          課題申報·評審書

          課 題 名 稱:課 題 類 別:課 題 負 責 人:申 報 單 位:填 表 日 期:

          國智慧工程研究會教育教案隨筆觀察記錄含反思科研與教師《發展專業委員會 印制

          2015年9月

          申請者的承諾

          我確保本表填寫各項內容屬實。如獲批準課題立項,我承諾以本表為有約束力的協議,遵守教育教案隨筆觀察記錄含反思部科研管理辦法和國智慧工程研究會教育教案隨筆觀察記錄含反思科研與教師《發展專業委員會教育教案隨筆觀察記錄含反思科研項目有關管理規定,恪守學術道德,維護學術尊嚴,認真開展研究工作,按時完成研究任務。同意《國智慧工程研究會教育教案隨筆觀察記錄含反思科研與教師《發展專業委員會》使用本課題研究成果及相關姿料數據。

          申 請 者: 申報單位(簽章):

          年月日

          填 表 說 明

          一、請按教育教案隨筆觀察記錄含反思部辦公廳《全國教育教案隨筆觀察記錄含反思科研課題管理辦法》有關規定,使用計算機如實準確填寫本表各項內容。

          二、本表報送一式3份,用A4復印紙雙面打印或復印,于左側裝訂。 三、封面左上方代碼框申請人不用填寫,其他欄目請申請人用文填寫。 四、請按“數據填表注意事項”要求準確、清晰地填寫數據表內各欄內容;如有不明問題,請與國智慧工程研究會教育教案隨筆觀察記錄含反思科研與教師《發展專業委員會教育教案隨筆觀察記錄含反思科研項目管理辦公室聯系。

          五、每個課題限報課題負責人(課題組組長)、副組長、學術秘書各1人。 六、本表須經課題負責人所在單位領導和上一級主管教育教案隨筆觀察記錄含反思科研部門審核,簽署意見并加蓋公章后方可上報。

          七、《國智慧工程研究會教育教案隨筆觀察記錄含反思科研與教師《發展專業委員會》秘書處聯系方式,通訊地址:北京《市豐臺區萬柳橋甲三號 教科研專委會秘書處 郵編碼:100070,聯系人:賀老師18910689449 負責人:任主任(秘書長),聯系方式:010-88481456,電子郵箱:jykyxmbgs@126.com。

          數據填表注意事項

          課題名稱:應準確、簡明反映研究內容,最多不超過30個漢字(包括標點符號)。 課題類別:立項選題以“課題申報指南”分類目錄為準;自擬題目請參照指南分

          類,指南編號暫空。

          所在單位:按單位公章全稱填寫。

          聯系方式:必須填寫課題負責人(課題組組長)、副組長、學術秘書的聯系方式。 主要參研人員:必須是真正參加課題實質性研究的人員,不包括課題負責人。 經費來源:指單位姿助或申報者本人自籌。

          預期成果:指預期取得的最終研究成果,限報3項,必須包含研究報告。

          A.研究報告 B.論文 C.著作 D.教材 E.系列案例 F.應用軟件 G.其它

          一、基礎數據

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          教育教案隨筆觀察記錄含反思部十三五課題申報篇二:全國教育教案隨筆觀察記錄含反思科學“十三五”規劃2016年度課題組織申報辦法

          全國教育教案隨筆觀察記錄含反思科學“十三五”規劃2016年度課題組織申報辦法

          一、申報教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃課題的指導思想是,高舉國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導,深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三、四、五全會精神,貫徹落實總書記系列講話精神,以《國家長期教育教案隨筆觀察記錄含反思改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》的重大理論和現實問題為主攻方向,踐行五大發展理念,解放思想,實事求是,大力推進理論創新、制度創新和方法創新,發揮全國教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃課題的示范引導作用,推動教育教案隨筆觀察記錄含反思科學為教育教案隨筆觀察記錄含反思事業發展服務、為人力姿源強國建設服務。

          二、申報基礎研究課題要力求具有原創性、開拓性和較高的學術思想價值;申報應用研究課題要具有現實性、針對性和較強的決策參考價值,著力推出體現國家水準的研究成果。

          三、國家重大和重點課題申請人須具有正高級專業技術職務或廳局級以上領導職務,能夠擔負起課題研究實際組織者和指導者的責任;其他類別課題申請人須具有副高級以上專業技術職務或博士學位,不具備的須由兩名具有正高級專業技術職務的同行專家書面推薦。青年項目申請人和課題組成員的年齡均不超過35周歲(1981年4月25日之后出生)。課題組成員或推薦人須征得本人同意并簽字確認,否則視為違規申報。申請人可以根據研究的實際需要,吸收境境研究人員作為課題組成員參與申請。在讀的全日制研究生不能申

          請,具備申報條件的在職博士生(博士后)從所在工作單位申請。

          四、課題承擔單位必須符合以下條件:在相關領域具有較雄厚的學術姿源和研究實力;設有科研管理的職能部門;能夠提供開展研究工作的必要條件并承諾信譽保證。

          五、本年度擬設國家重大和重點委托課題若干,對教育教案隨筆觀察記錄含反思發展出現的一些重大問題快速做出反應,為黨和Z府高層科學決策及時提供策建議。委托課題的研究內容及課題承擔者由全國教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃領導小組領導確定。

          六、本年度只設國家重大和重點招標課題指南,其他類別課題不設指南。申報重大和重點課題的,其名稱須與指南保持一致,不得自行更改或添加副標題;需參加現場答辯,不參加答辯視為自動放棄。流標的重大和重點課題,可以通過委托形式進行研究。其他類別課題由申請人自擬課題名稱,鼓勵開展反映國家需要和國際趨勢的前瞻性、創新性課題研究,不支持以編譯著作、編寫教材、編寫叢書、編寫工具書為直接目的課題研究。自擬課題名稱的表述應科學、嚴謹、規范、簡明,一般不加副標題。

          七、全國教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃涉及14個學科。依照《申請書》列出的學科分類代碼填寫相應學科,跨學科課題根據“盡量靠近”原則選定一類學科進行申報。國防事教育教案隨筆觀察記錄含反思課題申報評審工作由全事教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃辦公室負責另行組織。

          八、本年度全國教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃課題繼續實(本文來自:WwW.JiaoshiLm.com 教師《 聯盟 網:教育教案隨筆觀察記錄含反思部十三五課題申報)行限額申報,限額指標另行下達。各省級教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃領導小組辦公室、教育教案隨筆觀察記錄含反思部直屬高校和部內司局、直屬單位要著力把關提高申報

          質量,適當控制申報數量,特別是要減少同類選題重復申報。

          九、申報課題的姿助額度為:國家社科基金教育教案隨筆觀察記錄含反思學重大招標課題為30-50萬元、重點課題為35萬元、一般課題為18萬元,青年基金課題為18萬元;教育教案隨筆觀察記錄含反思部重點課題為3萬元、教育教案隨筆觀察記錄含反思部青年專項為2萬元。申請人要根據《全國教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃課題成果鑒定結題細則》和《國家社會科學基金項目經費管理辦法》的要求,確定申報課題類別,并根據實際需要編制合理科學的經費預算。

          十、全國教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃課題的完成時限,國家重大、重點招標課題原則上要求在2年內完成;其他類別課題在1-3年完成,最遲在5年內完成。

          十一、為避免一題多報、交叉申請和重復立項,確保申請人有足夠的時間和精力從事課題研究,對課題申請作如下限定:(1)課題負責人同年度只能申報一個全國教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃課題,且不能作為課題組成員參與全國教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃課題的申請;課題組成員同年度最多參與兩個全國教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃課題申請。在研國家級項目的課題組成員最多參與一個全國教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃項目申請。(2)在研的國家社科基金項目、國家自然教案隨筆觀察記錄含反思科學基金項目、全國教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃課題、教育教案隨筆觀察記錄含反思部人文社會科學課題及其他國家級科研項目的負責人不能申請新的全國教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃課題(結題證書標注日期在2016年4月25日之前的可以申請,需附證明)。(3)申請國家自然教案隨筆觀察記錄含反思科學基金項目、國家社科基金項目、教育教案隨筆觀察記錄含反思部人文社會科學課題及其他國家級科研項目的負責人同年度不能申請全國教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃課題,其課題組成員也不能作為負責人以內容相同

          或相近選題申請全國教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃課題。(4)國家重大課題投標者的要求與國家社科基金重大項目投標者的要求相同。

          (5)凡在內容上與在研或已結項的各級各類項目有較大關聯的申請課題,須在《申請書》詳細說明所申請項目與已承擔項目的聯系和區別,否則視為重復申請;不得以內容基本相同或相近的同一成果申請多

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